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来源:社会新闻  作者:易盛娱乐   发表时间:2019年03月15日 05:11

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易盛娱乐《爸爸,我想你了》内文

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在幼教们的麾下,每一位孩子都值得全心全意的对待,爱是遇到问题时的铺路石,更是每一颗童心的守护城堡。

易盛娱乐房间里一时万籁俱静。过了一会米道士哇地一声扑到我怀里,抽噎着说:“妈妈哇,我不想跟一百个女人睡觉,哇哇哇,我只想跟大咪咪的妈妈和陪我做作业唠唠叨叨的爸爸,哇哇哇,睡觉,哇哇哇。”

11月 “多彩课程 筑梦童年”

我把手放在他背上,他的背薄薄的。我们家总是没有男力。很多时候他得扛下比其他同龄孩子多得多的肩扛背提。搬家和运书时,他跟着我一趟一趟扛东西,嘴里嘿呦嘿呦,却从不说累。日子悠长,所有困难都慢慢变成日常。

粲然的“不抱怨”之处,还体现在最近被传得很火的“陪作业”之上,她可能是我遇到的唯一在陪一年级孩子写作业不抓狂的妈妈。

我亲了亲他,把他抱在怀里,笑着说:“不好。我从不留人的。连爸爸去北京,我们日子有时候那么难,我都没留过爸爸。你知道的啊,在我心里,尊重每个人做下的决定是非常重要的事。”

1、从两岁开始,父母即着手协助孩子进行自我情绪认知。两岁后,孩子的自我开始萌芽,在很多陌生的、一拥而入的情绪夹杂之下,他是迷茫失措的。“什么是愤怒、什么是内疚、什么是嫉妒、什么是挫败感,什么是害怕……”只有他体察、进而理解自己的情绪,才有可能正视和接纳自己。才有可能合理的处理自己的情绪(实际上,有许多成年人至今无法和自己的情绪合理相处,正因为人生自我第一课的缺席,人们才会陷入迁怒、压抑、过分焦虑等情绪误区。)

我喜欢孩子,也不是说我指望他们喜欢我。我不习惯像“需要确认存在、需要邀宠的大人”那样晃悠在他们边上。我只是喜欢和他们一起过日子,一起各玩各的(或者混在一起乱玩)。我喜欢像普通人遇到普通人那样跟孩子们交往。对他们仗义执言,向他们求助,听取他们无边无际又漫无边际的意见。

2、心理学书籍:这里指的不是所谓“心灵鸡汤”类图书。不是鼓励你“一定要向前冲”“奋斗”“用力爱”的书。而是从浅白渐趋艰深,关于回溯、了解、预测个体行为和心理科学——的那部分书籍。知道自己需要去爱,遍尝喜怒哀乐——也知道自己为何爱,为何喜怒哀乐,并不断修正自己的内心。父母之爱——我越来越觉得——必须是失去之爱。奋力爱的目的不是为了占有,而是为了与孩子一起塑造他们完整的自我人格,促成他们早日独立面对世界。只有在某个时候,快乐地“放下”心智成熟的孩子,这样的爱才谈得上圆满。在这未来的十余年甚至几十年,无论是孩子或是父母,都需要成长为“心智成熟、自我圆满”的人。心理上的自我修正因此非常必要。

那么孩子呢?

“因为我不穿外套。我觉得很凉快。阿嬷说‘会感冒的!会感冒的!’……然后,她就打我。她打了我。”

“我也要拿!”小蓝使出移形换影手,瞬间给伞换了主人。另外我最近常用的魔法,是“淹没”。这个方法适用于稍有阅读基础的婴幼儿。比如,米尼已经熟读《爷爷一定有办法》、《先左脚、后右脚》,“读完爷爷的书,刚好这里有本外婆的书哦”,然后,《楼上的外婆和楼下的外婆》就会出现。读完《爸爸,我要月亮》、《月亮,你好吗》,“咿,这边怎么还有一个月亮?”然后,《月亮的味道》就会出现。读完《小怪物,睡觉去》,“吖!这边还有一只鳄鱼,它好倒霉哦!”然后,《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》就会出现。

“我不在意。”他安安静静地做着手上的工作,说:“就是有一点点奇怪,一点点不好意思。不过我想,可能以后我会多写一点好事在作文里吧。”他又说。

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